吉他英雄
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发表于 2011-11-3 06:07:07
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这位朋友言重了,我不知道您的情况,不知道您做父亲没有......
我有个儿子,孩子刚出生,他妈妈书法好就用毛笔写了一些字卡,是的,儿子刚生下来我们就教他认字了,我们带孩子没经验幸好有我妈妈帮我们,我妈妈也不反对我们这样做,于是家里的电视机上贴了“电视”墙上贴了个“墙”学步车“学步车”小皮球上贴有”皮球“等等,洗澡之前,他妈妈会给他看”洗澡“两个字,初为人母的她总是总是很有耐心的教他认身边的各种东西,当然了,孩子很小,这样做无疑是”对牛弹琴“,可是8个月的时候他就可以很明确的辨认好多东西了,问他:爸爸在哪里?他就会看我,问他:米老鼠在哪里,他会把眼睛转向米老鼠等等,那时候他还不会用手指只能用眼睛去示意他所知道的东西。到他快9个月大、那时候临近春节了,带他出去逛街我们发现他对一样东西表现出了极大的兴趣,看见那东西就很兴奋甚至还会用手去指那东西,于是我们毫不犹豫的买了个这东西带回家写上”灯笼“两个字挂在最显眼的地方,我想也许灯笼是他人生中第一个主动感兴趣的东西吧,就这样他学会了用手指各种他认识的东西,当然这些东西上一般都贴有他妈妈用毛笔书写的字卡,他妈妈那时候带他出去玩身上总是会揣着粉笔。儿子是一岁多的时候学会走路的,那时候他还不会说话,可是他认识差不多100个汉字耶,出去玩他妈妈会用粉笔在地上写上好几十个汉字,然后说一个字他会乐呵呵的找出那个字再踩上两脚,在家里他最喜欢的游戏就是,一个房间的地上撒满了字卡我们呆在另一个房间,说出一个字,他会咯咯咯的笑着跑过去把那个字找出来交给我们......到他两岁的时候可以认2000个汉字了。
所以,我感觉木星小盆友在这样的年纪有这样的表现应该是正确引导和教育的结果,据我所知,木星的爸爸是一位大学教师,也是一位非常出色的吉他专业教师,她的妈妈也是很专业的吉他教师,他们的儿童古典吉他教学水平在国内处于领先位置,学生在国内比赛拿了不少奖,有的考上了音乐学院的古典吉他专业,他们肯定比一般的人知道怎样让自己的女儿快乐地学琴,木星小盆友生下来就能看见身边许许多多的哥哥姐姐弹吉他,在这样的环境中长大,弹吉他是很自然的事,根本不需要逼着练琴。同样,有个大点的小盆友叫陈佳迎,我们很高兴的看到她在爸爸和周围的环境的影响下,古典吉他弹得那个好......
再说一件事,我的儿子现在读五年级也弹古典吉他,小学9册语文一单元所学课文都是和读书有关的文章《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的”长生果“》,老师布置的家庭作业写日记,我就叫他读一篇文章写读后感,后来想想他们这单元的作文也是这个,老师应该会仔细讲解这方面,就再给他了个选择,听一首乐曲写感想400字,并且声明是《阿兰胡埃斯协奏曲》,孩子一听就乐了,就听音乐,这是他最熟悉的乐曲,甚至在他妈妈肚子里我们就放过二乐章的一些片段给他做胎教音乐,我也喜欢HIFI,收藏有国内市面能买到的几乎所有《阿协》CD,不过我给他放得最多的还是村志佳织的DVD,我认为这张画面优美美女演奏的DVD更适合小孩子,那些老男人们的演奏就...以后吧,我还记得在他4岁的时候,有一次他在自己的房间玩,我在客厅放村志的这张《阿协》DVD,他丢下玩具就跑来坐在沙发上一个人静静的听完了这首乐曲,我从未给他讲解什么,他也许是觉得这曲子真好听而已。这次我给他选了张,卡洛斯·波奈尔于1981年与蒙特利尔交响乐团和查尔斯·杜德瓦合作的三星带花CD的《阿协》,我只给他讲解了下波奈尔和村志佳织演奏风格的一些区别,以及DVD画面的一些西班牙风光,没涉及作曲家的经历和创作背景这部分,他听了CD后很快400字写完就跑出去找同学玩去了。
两天后在学校门口遇到语文老师,他是送走六年级这学期来教他们的,对我说:这孩子语文数学学好就行了,这么小给他听什么交响乐啊,我点头应承着,心想那日记也许是让老师看着有点头大吧。
所以,对自己不是太了解的事情,我们有时候也许会得出一些无法理解的结论。
[ 本帖最后由 歌剧魅影 于 2011-11-3 06:59 编辑 ] |
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