愤怒的蚂蚁 发表于 2010-12-9 15:19:10

向教师和爱好者推荐一本书《儿童早期音乐教育—理论与实践》

作者：铃木镇一    人民音乐出版社出版

的确是非常好的一本书，开卷有益！

铃木镇一先生是日本著名的音乐教育家，他专门从事儿童小提琴教育，他编著的《铃木小提琴教材》作为音乐启蒙教材而广泛的使用。
……对于从事音乐教育的教师们来说仍然能从中得到许多有益的启迪。对学习音乐的孩子的家长来说则具有非常实际的指导意义
                           ——王振山

“最为重要的问题不是在于程度的高低，而在于每个学生对当前正在学习的作品能都演奏的有多么准确和多么优美。一名程度不深的学生，将一首布置给他的程度不深的乐曲演奏的很好；而另一名程度较深的学生将一首较难的、程度较深的乐曲演奏的笨手笨脚，那么，前者是达到了一个较高的状态。从人的才能的观点谈问题，我们应该质量第一，数量第二。那些努力将一首乐曲、哪怕是一首程度较低的乐曲也演奏的很完美的人，终有一天是能将一首高深的乐曲出色的演奏出来的”
                ————铃木镇一

[ 本帖最后由 愤怒的蚂蚁 于 2010-12-9 16:14 编辑 ]

suerxun 发表于 2010-12-9 15:31:11

    重质量，而不是重数量

愤怒的蚂蚁 发表于 2010-12-9 16:08:05

如果缺点在下一次课上还没有得到纠正，我就不让他往下进行，而是指出同样的问题，并向他进行充分的讲解，给他布置同样的作业让他回家完成。如果这一最严重的缺点得不到纠正，我是不说出下一处缺点的，我仍让学生集中精力克服这一单独的弱点。

并不是只要通过努力就能改善自己，要认真研究什么是正确的，然后再积极地加以练习。
                                              ——铃木镇一

shadowsmile 发表于 2010-12-9 22:46:47



“并不是只要通过努力就能改善自己，要认真研究什么是正确的，然后再积极地加以练习。”
　　这一点很重要的。

愤怒的蚂蚁 发表于 2010-12-10 10:24:49

我是怀着激动地心情来看这本书的，能聆听一个伟大教育家的教学理念，观点和方法真是一件幸福的事情，也隐隐感觉自己偷懒和有些坐享其成。
    这本书里有很多的观点也印证了我的一些教学上的想法，也使得我的一些有些犹疑的地方得到指点，尽管是这样，还有很多的观点要去实践，路漫漫……呵呵
    儿童是祖国的未来，世界的未来，把儿童培养成有着良好的性格和生活习惯甚至是在某方面杰出的人才是我们的责任。

老高ccx 发表于 2010-12-10 12:45:25

] 太棒了，正想找这方面的书，研究一下呢

三福之地 发表于 2010-12-10 13:39:35

很有用!

吉他喳喳 发表于 2010-12-10 22:26:42

不错，这个我喜欢
现在正要培养孩子呢
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