吉他——菜鸟之逆袭 [上]
怎样学好吉他？提出这个问题可能你会觉得我很low~~~，但是那么low的问题十几年了还没有完善解决，不得不逼我开始坐在电脑面前“啪啪”的码字。之所以想要唠叨一下，是因为晕老湿从事音乐教育工作多年，看到大批吉他爱好者孜孜不倦的追求，再有就是这些年切身经历和周围环境耳濡目染，发现吉他教育总是阶段性的走入一个又一个瓶颈。“弹好吉他”和“毁掉吉他梦”之间真的只有一纱之隔。说穿了，我们的教育和思维模式需要一个颠覆和创新。好了，牛逼吹到这里，来点干货。
要想学好吉他，我们首先要了解一些基本概念。
1、吉他到底是一件怎样的乐器？
吉他在现代音乐中有不可或缺的地位，在任何我们想得到的音乐风格中，都有它一席之地。换而言之，吉他是一件适用于“任何风格”的乐器。当然你要说它是一件装逼神器也未尝不可，嘿嘿。
吉他的弹奏方法多种多样，以拨弦方式来讲，手指弹、拨片弹、拨片手指混用、双手点弦弹，这些方法细分下去还需要掌握触弦角度、弹奏力度等等问题，最终无论哪种方法都可以弹成高手。
2、吉他到底难学在哪里？
既喜欢“好声音”“好歌曲”，又喜欢舒伯特小夜曲，还喜欢电音、摇滚，又又喜欢爵士布鲁斯。。。看看都喜欢，我到底学哪一种好？
电吉他、木吉他、古典吉他，弹奏方法都不一样，适合风格据说都不一样，我要学哪种吉他好？
吉他非常容易上手，只要保证一定的练习，短时间内就可以弹点唱点简单的歌曲，这个周期可能只要2-4星期。
吉他又非常不易上手，在长期的教学实践中，老湿我总结下来初级班第一课的学员是最多的，几节课以后当教到“和弦”的时候会刷掉一批学员，教到“横按和弦”时还会刷掉一批学员，教到“基本乐理”时又会刷掉一批学员，基本上1学期以后的学员会减少一半，2-3学期以后人数能有1/5已经很不错了。
为神马会有如此令人蛋疼的数据呢？问题到底出在哪里？
初学者的“烦恼”，手指按弦痛啊，是真“痛点”；学了一堆指法，不知道怎么用；弹琴唱歌老是“跑调”；不会看谱，觉得自己没有音乐细胞；不知道学多久能弹自己喜欢的歌；等等。。。
3、跟老师学？跟教材学？自学？吉他教育行业的现状
见过200元15节课送吉他的乐器店；见过500-1000元1节课的“大师”班；见过甩着长发的年轻“老师”抱着木吉他狂弹一小时伴随着学员们放光的双眼；
也见过看几年视频自学成才的牛人；还见过三五爱好者互相勉励督促，越弹越好的活例。
善教者，一定可以根据学员程度和需求，定好短期—中期的培养计划。忌自己会什么就教什么，和无目的的教到哪里是哪里。
吉他教育中有个常见的误区：通常教学课程中，老师会告诉学员本课内容，就内容进行详尽分析，给学员示范弹奏，讲解要点，然后学员弹奏，教师在旁辅导、纠错，直到布置回家作业。
这本身没有问题，老师很负责，学员很认真。如果一开始的规划出问题呢？请注意，这里说的是双方都可能出问题，教师教学规划出问题，学员对自身需求认识不足导致问题。那么当几节课过后，学员会觉得“学吉他好麻烦”；“这要学多久才能弹我喜欢的歌？”；“我到底在干吗？”，而老师会觉得“这个学员貌似不太努力啊”；“他应该只是学着玩玩的”；“他要学的东西太虚浮且急功近利，而我要教他的是吉他王道之路”。因此，双方出现了信息极度不对称的情况。
这就是供需不对口，教师们要有觉悟，“大师之路”不是简单的一年两年，而是一辈子的事。而且不是每个人都想要成为大师，都想要走专业化道路，不能因为这而说他们不好，不努力。笔者朋友去考驾照，每次都被教练劈头盖脸的骂，某一次他发飙了：“敢不敢跟我学英文，看老子不骂死你！！”。这件事给我们两点启发：1、这样的教师是不合格的；2、换个领域，师生位置就倒过来了。
作为教育工作者：永远！不要说你的学生不努力，学生的问题就是自己的问题，要站在学员的角度来帮他制定一套适合他的教学方案。
说得好，期待下 hshyno2 发表于 2015-4-18 15:54
说得好，期待下
下周更新~~~
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