连续说“面条面条面条面条面条面条。。。”用节拍器1对1，再简单不过。
但如果用同样的速度，这样说：“面条面 条面条 面条面 条面条。。。”，也就是1对3。
你是什么感觉？和原来一样吗？
这就是练习分组和培养强弱感觉在音乐上的意义！所以，我不赞成1对1练，对培养音乐感觉没有好处。 以下是引用哈哈在2004-3-30 12:31:00的发言：
面条，郭老师说的练习比较复杂，我给你来个简单的：
连续说“面条面条面条面条面条面条。。。”再简单不过。
如果用同样的速度，这样说：“面条面 条面条 面条面 条面条。。。”
你是什么感觉？和原来一样吗？
这就是练习分组和培养强弱感觉在音乐上的意义！
真形象，哈哈哈 我感觉哈哈如果教琴的话，应该是个好教师---既能搞神秘主义，又能通俗易懂地讲解 以下是引用哈哈在2004-3-30 12:31:00的发言：
面条，郭老师说的练习比较复杂，我给你来个简单的：
连续说“面条面条面条面条面条面条。。。”用节拍器1对1，再简单不过。
但如果用同样的速度，这样说：“面条面 条面条 面条面 条面条。。。”，也就是1对3。
你是什么感觉？和原来一样吗？
这就是练习分组和培养强弱感觉在音乐上的意义！所以，我不赞成1对1练，对培养音乐感觉没有好处。
还好是让我念“面条”，要是念“哈哈”，我就该郁闷了……
如果让我举例子，我肯定不举单纯的首音重音的谱子，因为那太简单了…… 如，果让我举例子我肯，定不举单，纯的首音重，音的谱子因，为那太简，单了…… 以下是引用noodles在2004-3-30 12:50:00的发言：
还好是让我念“面条”，要是念“哈哈”，我就该郁闷了……
如果让我举例子，我肯定不举单纯的首音重音的谱子，因为那太简单了……
你念着郁闷，我听着舒服，哈哈哈 刚来，顶一帖！ 哦，这个好高级。
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