对什么是古典吉他的专业性的认识在基层教育中应要做到求同存异. (再灌)
对什么是古典吉他的专业性的认识在基层教育中应要做到求同存异. Post By：2007-7-27 3:10:15古典吉他的专业性是同一般群众的比较中展现出来.表现在音乐.技术和理论等各个方面,体现在领导人民群众认识,演奏和发展古典吉他的伟大实践中.最终体现在能够自觉适应古典吉他发展规律和进步趋势上.判断古典吉他的专业性的根本标准只能是"三个代表".(代表广大人民群众喜闻乐听的根本愿望,代表世界各地各时期优秀古典音乐文化.代表古典吉他音乐创作的先进生产力.) 以上是逍遥同志对什么是古典吉他的专业性的精辟论述,对进一步开展古典吉他专业教育活动具有深刻的教育指导意义.然而,在基层若是按部就班的以背书形式地说教却有很多的痹端.很有可能适得其反.逍遥同志认为在基层开展古典吉他的专业性教育活动首先要解决的是搞清广大群众认同的什么是古典吉他的专业性,古典吉他的的专业性应该体现在哪里.进而树立古典吉他的专业性标准,建设古典吉他专业团队的战斗堡垒,发挥古典吉他专业人士的先锋模范作用,领导人民群众认识,演奏和发展古典吉他.为此,务必要充分重视以下几点: 一.尊重群众意见.要搞好基层农村群众近几十年来对古典吉他专业性认识的调研工作.要充分认识到各地群众对古典吉他专业标准的要求是什么,古典吉他在普及提高方面哪些地方还做得不够.古典吉他要怎么运作才能得到广大群众的拥护支持等等.求同存异,把群众的相关意见作为确定什么是古典吉他专业性的重要参考依据.有的放矢地开展古典吉他教育活动.在教育活动中,别不把群众意见当作座右铭.切忌以古典吉他的专业行家标榜自己.高高在上.其实你只要尊重群众意见,你就能得到广大群众的拥护和支持. 二.讲究"学以致用".学习内容要切合实际有针对性,不可用"直灌"的方式.要有所比较地突出古典吉他专业的优越性.比如,清澈,均衡,秩序井然,优雅,动人.在适用伴奏乐器中发音清晰,完美等较之普通民谣吉他有不可代替之优势.古典吉他静若处子,动若脱兔.放松心情,具备丰富的娱乐功用.与紧张的工作生活环境形成强烈对比,推导学习古典吉他极大地顺应了现代人返古归真心理. 三.坚持日常学习.今后古典吉他的专业学习活动要形成日常学习交流制度,要坚持不懈地组织开展.特别要重视古典吉他专业教育活动阵地的建设.古典吉他爱好者要做到勤于钻研,不断地吸取国内外先进的古典吉他专业营养,充实自己,提高水平.通过各种各类日常的教育交流学习活动阵地传播分享古今古典吉他专业的先进的理念,技术和音乐创作. 四.加强古典吉他系统教育建设.要把能体现古典吉他专业性的各项标准有机地分化为规范系统的古典吉他专业教育工作.在落实科班教育和环境教育的工作中展现古典吉他的专业性风采. 五.术业有专攻,发展要均衡.要真正形成百花齐放,百家争鸣的古典吉他环境氛围. 我想,以上几点是密不可分的.尊重群众意见是价值指向,讲究学以致用是切合基层实际的教学办法.坚持日常学习,术业有专攻是保持和提升古典吉他专业性价值的内在要求,加强古典吉他专业系统教育建设是古典吉他始终占有音乐界一席之地的重要措施.归根到底,求同存异地开展古典吉他专业教育活动是古典吉他人办事情实事求是与时俱进的具体表现.
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敬请发言. 字太挤看的我眼花 如果申论考题是吉他，LZ一定满分 不愧是党政机关的，用政治的高度理论吉他，哈哈。 很好的一份年终总结报告！ 调子比较高。古典吉他，我们要好好练 我觉得首先要尊重古典音乐，并逐步引导广大音乐爱好者去理解、欣赏古典音乐，而不是一味地迁就大众的口味。因为古典音乐本来就是高雅艺术，并不强求大众才能接受。 古典音乐不曾经也是流行音乐吗？经典的流传下来就成了古典音乐。
现在流行的音乐，能流传下去的也就会成为古典音乐。 ,分个段不行吗？ 我只看了前两行。。 我看到三个代表了
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