青出于蓝而胜于蓝？那可不行！

shadowsmile

　　说起来古典吉他教学，当然对于更多的老师们来说，肯定是希望青出于蓝而胜于蓝，因为那是对自己教学成绩的肯定，会让自己很有成就感，荣誉感，从现代社会的经济学角度来说，因此也会给自己带来更多的经济效益；但是，如果不是你的学生呢？是否也能做到这样呢？如果你不是谁的老师，只是偶尔给人指导或传授一点什么知识呢？是否总能做到这样，总是希望青出于蓝而胜于蓝，怕别人不明白？怕别人不清楚？怕别人会做得不如自己好呢？
　　很多事情说起来是很容易的，因为，你所说出来的往往并不是你肯定要去做的，或者没有机会，或者会有很多理由——其实人家不希望我讲太多，那样会让人觉得好象自己什么都不懂似的；其实我也没有这样的义务，人家有老师的，不必要我说太多；诸如此类等等而且肯定都是冠冕堂皇让人难以辨驳；结果自然是我们往往不必那么去做，也不必做多么彻底，或者是因为时间不允许等最终大家都很有面子的青依然青，蓝依然蓝。
　　但——青出于蓝而胜于蓝？那可不行！——这是我从一个中学生那里得到的肯定回答，缘起是他和同学都在今年暑假开始学习吉他，各人的学习途径不一样，他经过自己学习尝试弹了天空之城，尽管弹不好，但基本上能弹下来了，他同学说要跟他学天空之城，那自然就得教一下这个曲子，因为自己弹不好吗，就觉得应该努力抓紧弹好一点儿，鉴于这种情况，我就说到象陈志教学生的事情，很多东西不必要老师去身体力行的去做到什么样子，但是老师知道应该怎么样去做，遵循什么样的途径、中间有什么问题有解决的方法就可以了，所谓青出于蓝而胜于蓝吗，于是这个回答就出现了——啊？那可不行，我不能让他比我更蓝！
　　仔细想想，也许是因为自己不是老师吧，在偶尔向谁说些自己了解的一些知识或技巧时，不论是自己多么好的朋友，或者只是偶然相识，说的时候应该是希望别人能很容易的明白，从来就没想过青出于蓝而胜于蓝的事情，现在想想的话，会这样希望吗？

　　我一直在说希望这个世界更美好，难道青出于蓝而胜于蓝不是让这个世界更加美好的必然途径吗？难道我会否认它，而希望天更蓝，我更蓝，而不是希望别人都比我更蓝吗？

dna861210

没看懂

seanhoo

明白lz意思

中国自古就有，教会徒弟饿死师父之说

在现代社会，一个国家和民族要有竞争力，必须打破小作坊那种技术壁垒什么传男不传女等等……
互相切磋才是共同进步，只让别人说，别人问自己就遮遮掩掩，这样只能骗人家一次……

所以要成为大家，大师，宽广的胸怀是基础，是必要条件。
不过当下主要没有大家大师，稍微露出来的都是熟练技术工匠，无非高级点的匠人而已……
对不起，我过于悲观了

Rokylin

这个话题有意思的，关注一下

小兵吉他

这个在网络不发达的年代 曾 非常盛行~~

甚至有些吉他手演奏一些技巧背过身去（电吉他摇把技术，比如）

但是，现在网络时代了，基本什么都容易被BAIDU，被GOOGLE出来

而天分 是不可教授的~

愤怒的蚂蚁

呵呵，可能会有楼主说的这样的情况。  
    我想起17年前我学吉他的一些往事。
    那时候但凡是会弹吉他的我都会敬若上宾，我会听他们的演奏并且都会肯定他们的演奏。可能自己是很自私，因为在他们的演奏中即使是演奏不好我也要记住是怎样的演奏让我的感觉不好，我应该怎样做。而是不说这不行那不行，我总是说些他们做的好的地方并夸奖和赞许。
    直到现在我依然依稀记得有人演奏完后头不抬起来而是继续低头拨弄琴弦的样子。我感到很难堪，我说好，弹得好，演奏的好听，但心里总感觉悲悲戚戚的。
    跑题了呵呵
    现在有为赚钱的老师和有为把教学当成责任的老师，但无论哪种老师都会面临一样的学生。
     学习乐器真不是闹着玩的事情，要是想闹着玩就找闹着玩的老师去，我把自己定位在一个古典吉他教师的位置上，虽然一直都觉得有愧有自己的定位，但在上课的时候也的确是当场撵走了一些学生。但我又教出多少学生呢？这足够让我汗颜！
     可能跟楼主说的主题的关系不太，就权当借题发挥一下吧呵呵。