谈古典吉他教学

愤怒的蚂蚁 · 发表于 2013-7-8 22:19:43

近日，有一老师来我这里当助教，其演奏功底与音乐功底实在不错，但在教学上我还是希望他能了解的更深一些。以下是我与他谈话的基本内容，抛砖引玉，供大家探讨。
      谈到老师
      要有师着之风，什么是师者之风呢？就是在与学生第一次或者第一节上课的时候就让他接纳你，亲近你和敬畏你。要求老师要有全面的知识，和细致的观察能力以及驾驭和调整的能力。
   谈到教学
      解惑非常重要，什么事解惑呢？就是你想要教授的让一个从来没有听过你课的人都能听的懂，遇到可能让别人听不懂的问题一定要细致的去分析和讲解，比方我在上课的时候会告诉学生我们手指的名称，告诉学生们手指关节的称呼，我甚至会做出更细微的分解和比喻。往往学生会再提问常识问题的时候发笑，但这正是我们想要的效果，学生专注了，对老师产生兴趣了，才可能会让你的学生持续和按照你的方法来进行下了，当然仅仅是可能了。

   待续吧，要休息了，也希望大家踊跃探讨一下

blade79 · 发表于 2013-7-8 22:24:22

感觉楼主教学水平真的很高，这样细致的教学估计教出几个大师级的人物没有问题。

卧薪尝胆 · 发表于 2013-7-9 14:05:57

学习了．．．．．．

12356 · 发表于 2013-7-9 14:07:40

freewolf · 发表于 2013-7-9 20:43:20

老师要有音乐修养和一定的的技术还要擅长表达
虽然没人见过陈老师弹琴
我问过他学生他学生都没见过
但是人家教的就是好~
这个问题我一直觉得挺神奇的~哈哈~

萧十一郎 · 发表于 2013-7-9 22:41:40

任何行业的老师都是相通的。专家未必是好老师，好老师未必必须是专家。有效果、学生喜欢，就是好老师。

WHW7777 · 发表于 2013-7-9 23:19:39

原帖由 萧十一郎 于 2013-7-9 22:41 发表
任何行业的老师都是相通的。专家未必是好老师，好老师未必必须是专家。有效果、学生喜欢，就是好老师。

愤怒的蚂蚁 · 发表于 2013-7-10 23:28:35

谈到吉他演奏基础知识
   这是我非常强调的也是教授吉他的原则，从一开始就正确的持琴进行耐心的讲解，不要怕这个时间有多长，在每节课程中必须加以强调和给予修正，这将关系到那些想弹好吉他的孩子的将来的机械技巧问题

   再谈到吉他教学

   在教授的过程中循序渐进的给予学生们每节课合理和必要的乐理知识，不要多，但要结合着教学有步骤的来，这也是自己为什么要编吉他教程的原因之一。从而引申到教学的曲目上，选择什么样的曲目，能让学生们需循渐进的不但提高技巧，又能循序渐进的学习乐理和音乐表现。

   又谈初学者应该给予的在音乐上的训练

   视奏，练耳，节奏的训练也是循序渐进的，从一音四拍到两拍到一拍，从规整的节奏都三连音，从基本的节奏规律到各种风格，从第一个音开始的聆听，从看着音符来演奏每个音开始……这也是编纂教材的因素。

   又谈到了喜爱与刻苦的学生的问题。

   有些学生和有些学生是不同的，但往往会碰到些不练琴的学生，不要放弃希望，也许一个月或一年以后他会很认真的练习呢，只要他是坚持的，我们就有希望。在理解的基础上给予孩子爱心和耐心，但要是走掉了，我们也不必为自己付出的心血而感到难过，我们就是做这个职业的，做一行，爱一行，专一行。不然做这个有什么意义呢，有这样的责任与头脑，想要赚钱的话，估计做什么事情都成。
待续吧……

愤怒的蚂蚁 · 发表于 2013-7-10 23:38:14

最有挑战性的事情就改变一个孩子的习惯

这必须要得到家长的认可和支持，有些孩子做不好，不是他笨，而是因为家庭教育而形成的习惯的问题。

愤怒的蚂蚁 · 发表于 2013-7-10 23:49:05

让各位老师见笑了，希望能发表一些建议和想法，我们共同提高！

洪贝勒 · 发表于 2013-7-10 23:57:18

这个看法，我带娃娃在川音学好几年才明白这个道理。

洪贝勒 · 发表于 2013-7-10 23:59:06

（有些学生和有些学生是不同的，但往往会碰到些不练琴的学生，不要放弃希望，也许一个月或一年以后他会很认真的练习呢，只要他是坚持的，我们就有希望。）超级赞同。

JiangYing · 发表于 2013-7-11 01:24:28

还在当吉他学生，发表不了意见，进来顶老朋友蚂蚁兄！

musiceagle · 发表于 2013-7-11 14:23:29

楼主你好，我也说说我的看法，演奏和教学虽然不能完全分割，但彼此却有独立的一面。好的演奏家不一定能教，教育家不一定就是演奏家。如果是吉他教师，那么应该有一定的演奏能力是必须的，而音乐教育也是作为一个老师的必须要学习的内容，因为现代教育已经不是单纯的口传心授，是有一定的教育理念和教育方法的，当然这与口传心授、模仿、说教等方式不矛盾，而且每个老师除了教育理念的问题以外，也有一定的特殊性，就是说教学的个性是存在的。所以我们可以说弹吉他与教吉他是两个问题。我们教吉他的现状如此，起码作为吉他老师，应该有作为老师一面的知识与责任。

愤怒的蚂蚁 · 发表于 2013-7-11 21:53:36

原帖由 musiceagle 于 2013-7-11 14:23 发表
楼主你好，我也说说我的看法，演奏和教学虽然不能完全分割，但彼此却有独立的一面。好的演奏家不一定能教，教育家不一定就是演奏家。如果是吉他教师，那么应该有一定的演奏能力是必须的，而音乐教育也是作为一个老师 ...

谢谢你的参与！你说的很有道理！教学是一门单独的学科，而任何教学却应该首先教师要有高度。就像教授吉他，老师不但应该有师范的能力，还应该有全面的知识和分析了解学生以及用怎样的方法方式教授的问题、
如果把教学比作金字塔，那么老师一定是站在顶端向下看，然后从最底层一层一层有步骤的做起来。

所以建议吉他老师们应该了解一些先进的乐器教学理论。奥尔夫，铃木的教学理念，适合于任何乐器的教学指导。

copchen · 发表于 2013-7-11 22:31:08

楼主,您别研究了.这有现成的.http://bbs.guitarschina.com/thread-1580140-1-1.html

xyjdn · 发表于 2013-7-11 22:35:47

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愤怒的蚂蚁 · 发表于 2013-7-12 22:05:40

原帖由 copchen 于 2013-7-11 22:31 发表
楼主,您别研究了.这有现成的.http://bbs.guitarschina.com/thread-1580140-1-1.html

教学目的不同，高度不同。学习中……

愤怒的蚂蚁 · 发表于 2013-7-12 22:07:19

原帖由 xyjdn 于 2013-7-11 22:35 发表

还是听听楼主怎么说的吧，吉他教学也是一门科学，同样具有多样性，各有个的绝招。

谢谢！共同探讨，共同提高

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