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发表于 2013-7-17 11:14:12
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很有价值的《半音阶可动唱名法》(l转贴)
来源: 戴施勒的日志
很有价值的《半音阶可动唱名法》
本帖最后由 slc55951 于 2010-9-15 12:45 编辑
带有升降记号的音,是不是有特别的唱名?这个问题,困扰了专、业余很多人。
中小学的音乐老师,是这样教我们的:
#号半音阶:1 #1 2 #2 3 4 #4 5 #5 6 #6 7
(以下都按汉语拼音发音)唱成:do di lei li mi fa fi suo si la li ti
(老师教我们:2 唱 lei 而不唱 rei;7 唱 ti 而不唱 xi)
b号半音阶:7 b7 6 b6 5 b5 4 3 b3 2 b2 1
唱成:ti te la le suo se fa mi me lei lie do
现在,好像都不这样唱了。
经过前一段时间的重新学习,我总结了一下,现在的教法,似乎都是下面这样的了:
C/#C D/#D E F/#F G/#G A/#A B
--> 只用自然音阶的唱名:do re mi fa suo la xi
带有升降记号的音,并没有特别另外的唱名。
比如 a1、#a1、ba1 都唱 la,但要唱成不同的音高:
a1 唱的 la 是 440Hz
#a1 唱的 la 是 440Hz x 1.059463094 = 466.1637615 Hz(比 a1 (440Hz) 高一个“半音”)
ba1 唱的 la 是 440Hz ÷ 1.059463094 = 415.3046976 Hz(比 a1 (440Hz) 低一个“半音”)
(1.059463094 是 12√2 [2开12次方])
如果是视唱,升降记号都是不用唱出来的:
C、#C 都唱 do(视唱并不是别扭地唱成 [升do]);
bD、D、#D 都唱 re(并不是别扭地唱成 [降re],[升re]);...
半音唱不准的问题,只能跟着吉他多听、多练。
以前的老师教给我们的那种唱法:
把带有升降记号的音,赋予不同的唱名。我觉得这样视唱比较容易把半音唱准(比较有感觉吧)。
因为视唱不像搞乐器、钢琴或吉他,你只要按照固定对应的键位按下去,那音该升该降,自然就准确了,你甚至不用去想它到底是 do ?还是 re ?抑或是mi?
这种不管升降号,只要是高音谱表第2线上的G(包括#G/bG),一律唱 so ,对于学钢琴或吉他之类乐器的人,确实是简单了;但对唱歌(声乐)的人,要区别 G/#G/bG 的发音,就很难把握。
我就搞不懂:为什么要废止我们解放前学的那种教法。难道就是为了要显示其“专业”吗
其实,在视唱教育中保留那种教法,我觉得是大有好处的。
以上所述两种唱名方式,其实专业院校都有采用。
我们可以择其性之所近,采用一种唱名方式。相信大家已经有了自己的经验。
但作为一种视唱教法,我认为两种唱名方式看似不同,其实是一回事,它的共同点都是固定唱名,12个半音采用不同的唱名,只是7个唱名的固定唱法的辅助或补充手段,两者没有本质区别。
我不建议业余爱好者采用固定唱名,因为,固定唱名很不利于调性感的培养,即使专业的学习者,采用 |
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