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在琶音练习中渐渐发现无名指的不够独立自主影响越来越明显，所以决定就专门再练习一段它，我使用下面简单的方法进行练习，效果如何先不管它，通过练习有一些自己的体会，随便说说。
练习方法（这里略过每个手指拨弦需要做到的一些基本要求）：
［１］只用无名指在１弦弹半音阶上下行练习；
［２］中指／无名指｜无名指／中指交替在2弦做半音阶上下行练习；
［３］食指／中指／无名指｜无名指／中指／食指交替在3弦做半音阶上下行练习；
［４］在4弦上做些４个手指的半音阶上下行练习，比如pima/pami等；
［５］只用拇指在5弦上做半音阶上下行练习；
以上练习，我使用下面的节拍变化，渐渐加快，采用1对１：160/200/240/280/290/300/310/320/330/340......
一些简单的体会：
［１］在速度较慢的时候，你体会不到只用一个手指与两个手指交替之间的明显区别，但是当速度渐渐加快时，１个手指渐渐地就会感到吃力，而用两个手指交替则就可以比较轻松地做到，这也就是交替拨弦的一个原因，也反应了协同工作的重要性——每个人的能力是有限的，大家一起协作时能力会变得更强；
［２］随着速度加快，对于拨弦动作的细节控制将变得困难，为了在较快的速度上依然保证较好地要领控制，应当让需要控制的动作要领变成自觉地习惯，这样才能保证速度较快时，依然保持某些拨弦要领得以应用；
［３］随着速度加快，手指会很快感觉疲劳，如何保持放松或提高自己的耐力是练习的一个目的；
［４］随着速度加快，可允许的额外的一些动作会越来越少幅度会越来越微小，对于动作要领的准确性要求越来越高，这些往往是需要通过从慢速到快速的练习中渐渐获得／／／／我也在想这个应该是需要在慢速时就非常精确地控制，然后渐渐加快速度吗？
［５］当速度较快，不能长时间胜任时，你往往能在很短的时间内达到速度要求，这叫做爆发力，如何让短时间的爆发力能够坚持更长一些的时间，这是练习的一个目的；
［６］一个手指连续拨弦能达到的速度与两个手指交替能达到的速度大约为１比２，比如你一个手指连续拨弦通达到的速度为１００（１对４），那么交替拨弦大概能达到200（１对４）；两个以上的手指交替，理论上讲应该能达到更快的速度，但是往往也不容易做到更快，基本上和两个手指交替相当；或者说2个手指交替已经基本上可以达到手指交替拨弦的速度极限；
以上是自己随便想到的一些，不一定准确，分享下，供有兴趣的看看，大家都多分享下自己的一些想法和观点，分享无极限，提高无止境。 |
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发表于 2009-12-3 22:18:16
