女儿学古典吉他，被无良老师整整耽误了两年，愤怒！
我之前学过十年的小提琴，但对吉他一窍不通，之所以让孩子学吉他，考虑到它的娱乐性比较强，上手较小提琴容易一点点。所以，纠结之后给她报了古典吉他。然而，事实证明我这种想法完全错了。刚开始学的第一年，先是识谱，好奇怪现在的小孩子学乐器，都需要另外上一门所谓的乐理知识课程，专门学基础的乐理知识。这个对我而言倒不是难题，毕竟对于五线谱，最基础的东西我可以教她。勉强给她入了门之后，便开始指法的练习。
在搞定了指法之后，老师让孩子开始弹简谱的儿童，例如小星星、雪绒花、布谷鸟之类的，反正学校音乐课学什么，老师直接简谱写下来弹什么。到这块也还好，中间我有刻意让孩子对节拍有注意，但是老师在上课的时候并没有过多提及。
后来开始弹和弦，差不多就是C D Am G7 好像有五个，从分解开始练起，后面是两个和弦的切换，也都还好。
再往后，老师让我们买了一本《卡尔卡西吉他教程》，又从头开始练起。而就在这个时候，原先的老师因为个人问题让他的一个高徒过来给孩子上课。于是，我的噩梦便开始了。
起初，我并没有过多的在意，以为还是像以前那么学，可上了几节课之后，每每问孩子之前老师布置的任务是否完成，孩子都是一脸高兴地回答我“过关了”，可是我在家听她弹的时候，并不是很熟练，而且在节拍上没有任何要求。
后来我跟小老师沟通，问他为什么不让孩子学会打节拍，老师的回复是先把指法熟悉了之后再说，我还天真地相信他了。后来孩子每次上课回来偶有跟我反映，老师上课的时候，总是喜欢跟旁边的大姐姐聊天，也不怎么管她。我对此，询问过该老师，得到的回复是孩子太小了，很难管，加上这个年纪开始学古典吉他，本就不适合，所以问题是出在孩子身上而不是他。
让我爆发的原因是今年4月份，我发现孩子弹琴只看六线谱，而把之前学过的五线谱完全忘光了，哪个音对应哪个手指根本找不到。我追问老师为什么会这样，老师的回复是现在网上都是这么教的，流行六线谱，没人再看五线谱了。这个解释让我无法接受，我虽然不懂吉他，但是我知道基本功的重要性，对任何一门乐器都是必不可少的。
而对于老师这种部分责任的态度，真的把我惹怒了，说实话，毕竟孩子在之前的两年时间里，即便是每天都有各种偷懒，也屁颠屁颠地弹了至少半个小时（我要求她每天坚持弹45-60分钟）。结果，却是这个样子。
马上联系了新的老师，现在却要重头开始学，虽然比起之前没有那么吃力，可是一想到这件事，就让我既后悔又心有不甘。
所以，给那些打算让孩子学琴或者已经开始学的家长们提个醒，千万不要像我这样走了弯路，尤其是学吉他，我发现至少在福州，很多老师都是半路出家，更多的可能自己都弹得不咋地就出来教小孩子，简直就是误人子弟。
尤其是家长自己之前对乐器一窍不通的话，就更要谨慎一些，怎么说呢，如果想让孩子学好琴，那自己也要时刻提高自身的休养，哪怕是真的很忙，没时间看着孩子，也要在每节课之后跟老师沟通，搞清楚孩子的问题有哪些，这周的目标是什么，把孩子学习到的东西尽可能按照自己可以理解的方式量化，具体化。
这是我来这里发的第一个贴，也是我为什么想要发帖的初衷，当然，也希望可以跟更多的家长交流心得，我看这里好多都是成人自学的。
回头我会把孩子弹琴的视频发上来，也希望大家多多给出指导意见，先谢谢大家了。 // //// 的确是被耽误了小孩2年的宝贵时间！第一个老师没责任心，他接任的所谓高徒不懂教学，不具有教学的资质和知识。对于小孩学琴，的确应该从小培养她看五线谱。六线谱，可以参照看看，但不要依赖，避免她以六线谱为主，但家长不要灌输她六线谱不入流或歪门邪道的想法，不能给小孩有压力。 孩子多大年纪? 找到合适的老师是挺不容易的。我女儿学了一年多，也换了两个老师。我每次上课旁听，结果也不是很满意。这学期她太忙，课暂停了。现在找了个新老师，我自己先和她学，过一阵让女儿再和她从新开开始。
新老师从新学，打好基础不是坏事。要是以前老师水平不高，一般改毛病就得改几个月。 孩子学的好与不好,不光在于老师.本身对吉他你就不了解,学之前你就要想好让孩子是培养兴趣还是想孩子以后的路,古典吉他本来在我国发展的就不好,会教的就更少,现在社会上很多人一提到吉他就认为简单,也误导了大家.你既然选择了让孩子学古典吉他,你呢?你怎样陪孩子学的呢?你学习了吗?本身古典吉他基本功就很枯燥,孩子自己没有自控力,家长不陪伴孩子很难学好.古典吉他不光是学《卡尔卡西吉他教程》内容,还有很多.
我儿子今年11周岁,7岁半学吉他,四年了,先学两年半指弹,去年考完十级,后改学古典,现在平时上学每天要练三小时以上琴,早上起床半小时,放学后近三小时,大部分都是练习基本功,现在用的教材是《帕肯宁教程》《卡尔卡西25首练习曲》《跳动的尼龙》《陈志古典教程》,每天练琴我都陪伴,所有的教程我都看,学习..可以到抖音pp02052210，火山501441493，才艺平平看看，都是我儿子的号。 误人子弟 一个认真负责的家长，在给孩子找老师之前 应该先了解下老师水平 人品等，再让孩子先学习几节课，看看孩子同老师 契合不 ，再定跟这个老师学习 还是换老师。
再说下教吉他的老师，有的可能弹曲子问题不大，但曲子中的乐理知识他搞明白没？搞明白了能不能讲出来都是问题，再这些你都不能确认的情况下，就让孩子跟这样的人学习吉他2年，结果是你说的正常了去。 完全同意7
楼之观点
发自吉他中国iPhone客户端 哈哈哈哈，各路精彩粉墨登场 家长80%责任，孩子学琴课一定要家长陪着，这样早发现问题。两年才发现，太耽误了 六线谱教古典？这肯定不行，开始就要五线谱 表示不教古典音乐。现代流行五线谱一带而过。会查，能认出来就行。主要精力在于对音乐的理解以及掌握，玩音乐循规蹈矩就错了。 我见过无数学古典的孩子只会死弹琴都特么傻了，10岁大4年了还在弹卡尔卡西里面的东西。我的学生2年就能自然的扒一些指弹歌曲，弹一些即兴。 音乐是一种表达，不是一种形式。 楼主的老师这么教原因有俩：1.那个老师自己没经验，没能给孩子未来一个展望学习规划。第二.没给家长沟通到位。 楼主要的是那种庄严的古典大家气质的吉他演奏。不好意思这个时代能交的少，就算能交，时间金钱上也不是谁都能蚝的住的，就算毫的住，孩子也不一定真的享受这个过程，就算坚持了，未必以后真的就能比人家常规的更出彩。 个人拙见，望指正。
发自吉他中国iPhone客户端 箫竖笛 发表于 2018-9-27 21:23
建议家长 目的变成适度培养才艺，而不是达到牛逼水平。几乎所有学生进入高中 就彻底放弃 ，我侄子 钢琴学 ...
我觉得永远有人弹吉他的
就像起重机发明好久了，还有人练杠铃哑铃 目前市面上的吉他老师没人敢拍着胸脯说自己能教古典吉他 找老师之前就应该先和老师沟通好 需要以五线谱为重点开展教学 看老师表态怎么样 实际上，绝大多数的老师的问题都是不能把家长动员起来督促孩子练琴。很多家长都是觉得，老师是专业人士，自己是外行，孩子交给老师就可以了。但这种想法是万万要不得的，尤其是在孩子还小的时候。铃木教学法就是一直强调，父母，老师和孩子，这是一个铁三角，缺了一个都会导致这个结构变得很脆弱。我看到过很多功力很深的吉他老师，在孩子小的时候把孩子送出去学，就是为了建立起这个铁三角，几年后，等孩子的规矩建立起来后，再变成自己教。也建议楼主以后更多的参与进来，如果老师不介意的话，每次上课时进去旁听，帮孩子记录一下练习的要点。在家里能多陪孩子弹琴是最好，如果实在没时间，至少能提醒一下孩子老师教了什么。除非孩子是超级天才那种的，否则孩子的好记性绝对比不过家长的烂笔头。 看了评论感觉还真的是要先了解下老师的水平 楼主半个内行，孩子能耽搁两年应该反思了。顶十八楼。 大名鼎鼎的古典界美女杨雪霏，经常在外国表演，大多是一些小型演出，门票好多時都只是区区20美元，所以小孩陪养音乐兴趣为主，个人愚见，仅供参考 我的建议，学古典，除非小朋友要求，其实还不如学个唱歌跳舞什么的， 学习古典吉他并不容易，在我看来这比钢琴难多了，初期的确不一定要看五线谱的，因为六线谱很直观，而且很多曲谱是五线谱、六线谱对照版本，很方便。 楼主不用着急，基本上学乐器就是中（剑宗）西（气宗）两大派，5年之内一定是剑宗胜，10年平手，15年一定气宗胜。这很好理解，看看中西高手的数量和质量就能明白。当然不排除极少数绝世天才剑气双修，如风清扬，令狐冲。
学乐器首先看孩子天赋，其实绝大多数孩子资质平平，那一定要选气宗，先从练气（乐感节奏和兴趣）开始，循序渐进，您说的认谱问题根本不是问题，气宗认为这东西啥时候开始学都行，因为很多孩子直到10岁左右才能理解5线谱。
如果您孩子天赋异禀，那就啥都不说了，花重金请风清扬吧。
您一定要多和老师沟通，了解他的派别和理念，并且制定合理的教学计划和目标。如果您认为老师不好，千万别觉得不好意思，您花了钱就有权利质疑和干涉。从您的描述看，第一任老师很有可能是气宗的。而且楼上一个兄弟也说了，您闺女基本功很好。
发自吉他中国iPhone客户端 根据你的描述，是正经遇到误人子弟的所谓老师。还好，你醒悟明白了。
企事业并不是他们不愿教，而是他们实在是没有东西可教。。。对于孩子学习古典吉他，你作为一个小提琴手，你应该用你的专业知识来了解老师是不是具备老师的条件，所以，你也有责任，也该打50大板
基础入门，重要性胜过任何进阶。良好的基础决定后劲。。。
找个正确的有料的有责任心的老师吧，哪怕网络教学 本帖最后由 dingju119 于 2018-10-3 16:22 编辑
根据你的描述，是正经遇到误人子弟的所谓老师。还好，你醒悟明白了。
其实问题是并不是他们不愿教，而是他们实在是没有东西可教。。。对于孩子学习古典吉他，你作为一个小提琴手，你应该用你的专业知识来了解老师是不是具备老师的条件，所以，你也有责任，也该打50大板
基础入门，重要性胜过任何进阶。良好的基础决定后劲。。。
再找个正确的有料的有责任心的老师吧，地方小或者没有合适的，就哪怕找网络教学 根据你的描述，是正经遇到误人子弟的所谓老师。还好，你醒悟明白了。
企事业并不是他们不愿教，而是他们实在是没有东西可教。。。对于孩子学习古典吉他，你作为一个小提琴手，你应该用你的专业知识来了解老师是不是具备老师的条件，所以，你也有责任，也该打50大板
基础入门，重要性胜过任何进阶。良好的基础决定后劲。。。
找个正确的有料的有责任心的老师吧，哪怕网络教学 以自身经历给楼主一个参照，希望有帮助：
我是92年人，02-04年学过低水平古典吉他，上初中后停课了。
楼主有没有思考过一些具体的问题 —— 为什么要让孩子学古典吉他？是孩子有明确的兴趣与天赋吗？
学民谣去弹唱不是更适合上台吗？
或者让孩子考个级有什么用处呢？
并不是照着乐谱会弹古典曲目就算学会了古典吉他，古典音乐的重点应该在于学习乐曲的内在逻辑。
在我学课那两年，主要就是在机械地练习谱子，成为一个考级选手。老师从没讲过稍微高阶一点点的理论知识。
这直接导致的恶果是 我读不懂乐曲结构，拿来一个新乐曲只知道傻乎乎地每个音符边识谱边弹。看不懂基本组成单元也就是每一首都要死记硬背。
放下琴过两年，背的谱子忘了就等于没学过。当初弹得再溜也是假的。
所以你看，楼主你确定找到的吉他老师合格吗？大概率十几年过去还是同一个路数。
于是靠谱的方向要怎么学？大概要学会基础乐理与和声学。遇到谱子老老实实地看懂每个小节的和弦与走向，甚至积累一下和声编配。在此基础上再去弹顺弹美。
那么问题来了，这么学习的话进度要多慢？
三年？五年？八年？
学这么精细是打算让让孩子往音乐从业方向培养么？
我想这就是古典音乐学习尴尬的地方。投入太小则失去意义，投入太大则尾大不掉。
但话又说回来，只要是学过了，学多学少都是有好处的。
说到底学任何东西靠的都是脑子，不是机械重复。
楼主认真考虑一下吧。 本帖最后由 plussa 于 2018-10-4 04:06 编辑
问题是，万一孩子真的是那块材料呢？如果老师不认真教，那不是把孩子给耽误了吗？ reedmar 发表于 2018-10-3 23:09
以自身经历给楼主一个参照，希望有帮助：
我是92年人，02-04年学过低水平古典吉他，上初中后停课了。
个人觉得，学习的时候有几个人有那么明确的目的啊。但这不应该是孩子不认真学习，老师不认真教和家长不尽职督促的理由。
我这么说也许有点抬杠的嫌疑，但实际上，这对所有的功课和课外活动都可以基本适用，比如，学奥数的也没有几个能成为数学家（数学家的日子也未必比古典吉他演奏家的好），绝大多数奥数娃也没有因此对升学有过什么直接好处。
湍河人4 发表于 2018-10-2 07:57
楼主是把孩子当吃这碗饭的培养了，国内弹琴的有几个有钱有荣耀了？五线谱在吉它这块恰恰是费力不讨好的，不 ...
现在有多少琴行是认真教孩子的,又有多少吉他老师弹唱都不行就出来教孩子,有多少吉他老师连什么是古典都不明白就出来教的,就因为很多家长都不懂.搞烧烤的能搞一辈子吗?如果图简单那还让孩子学什么吉他。也并不是让孩子以后要靠吃饭,有多少学钢琴的,学古筝的靠他们吃饭的,孩子从小培养的是态度.从小练琴的苦都吃不了,长大了,遇到更苦的怎么去应对。 湍河人4 发表于 2018-10-2 07:57
楼主是把孩子当吃这碗饭的培养了，国内弹琴的有几个有钱有荣耀了？五线谱在吉它这块恰恰是费力不讨好的，不 ...
现在有多少琴行是认真教孩子的,又有多少吉他老师弹唱都不行就出来教孩子,有多少吉他老师连什么是古典都不明白就出来教的,就因为很多家长都不懂.搞烧烤的能搞一辈子吗?如果图简单那还让孩子学什么吉他。也并不是让孩子以后要靠吃饭,有多少学钢琴的,学古筝的靠他们吃饭的,孩子从小培养的是态度.从小练琴的苦都吃不了,长大了,遇到更苦的怎么去应对。 五线谱、六线谱本来就是异曲同工，在钢琴上面每一个键都对应一个五线谱标记，而且是绝对唯一的。这也导致一批人离开五线谱就根本没办法弹琴。
六线谱也是一样，只是提供更科学的方式迅速找到指定的品弦方法而已。但是学习还是五线谱配合六线谱最科学，除非你是天才，演奏一遍就记住所有品弦是什么音调，反正我没这本事。国内的普通老师还是算了吧，网上视频那么多，对比一下就那么难吗？找老师也要考试，弹古典一定对比大师视频，最起码也要心中有数。你不弹几首曲子，凭什么让我孩子跟你学？亏你还学小提琴的，弦乐器的共性是不变的，心太大了。 看这么多人争五线六线，我简单打个比方， 看五线谱好比是看彩照， 看六线谱好比是看文本文件(而且仅对吉他适用），传递的信息量不是一个数量级的。 五线谱门槛虽高，你一旦迈过了，受益终生， 不管你将来学什么乐器， “很多老师都是半路出家，更多的可能自己都弹得不咋地就出来教小孩子，简直就是误人子弟”……严重同意此观点，而且许多家长更是啥都不懂很好忽悠的！ 箫竖笛 发表于 2018-9-27 21:07
楼主知道正规古典大教本 初级到高级 孩子要多少年学完吗 10年。你说的这个老师固然不好但正规的老师 进 ...
高见 箫竖笛 发表于 2018-9-27 21:07
楼主知道正规古典大教本 初级到高级 孩子要多少年学完吗 10年。你说的这个老师固然不好但正规的老师 进 ...
高见 箫竖笛 发表于 2018-10-9 00:39
家长千万别想各种办法 看看老师教学行不行，除非自己懂教学，只要不懂就算遇到负责会教的家长可能也会 ...
有一个办法是去看老师的学生汇报演出，看他教出来的学生都什么水平，心里大概就有数了。光看老师自己演奏水平也不一定靠谱。好多是会弹不会教的。 本帖最后由 plussa 于 2018-10-9 12:55 编辑
spottie 发表于 2018-10-9 03:50
有一个办法是去看老师的学生汇报演出，看他教出来的学生都什么水平，心里大概就有数了。光看老师自己演奏 ...
俺觉得这个主意不行，光看演出，你也不知道台上那些孩子都是学了多少年的，而且如果是门外汉的话，也未必能看出来那些曲子的难度，那些更细腻的音乐性上的事情就更甭提了。
就拿俺自己说，俺开始看孩子们的汇报演出时，完全是拿着全套铃木教材的目录来对，看看哪个孩子学到了第几册了，才慢慢把同门的孩子们的排行大概摸清。现在手机里也装着RCM的大纲和铃木的目录，要不然根本就搞不清楚。
箫竖笛 发表于 2018-10-9 10:59
哈哈，只展示有水平的，培训行业都是这样啊，水平高的几乎每个月都被拉出去展示 ，绝大部分笨蛋留在 ...
天空之城是弹得真溜
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