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发表于 2010-5-26 22:27:55
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原帖由 _小小凡_ 于 2010-5-24 23:28 发表 
很多教琴乐手因为生活在异地,生活比较困难,希望更快的教学生,来赚更多的生活费,甚至教琴的时候,10节课(普遍都这样)的课时没有一节课是来说乐理的,甚至音阶是怎么构成的都不说,我们难道不能反思下吗?不要盲目的教人,甚至不要盲目的学习,有一些准备了再学,不是更好吗?事倍功半的音乐生活态度充斥着现在的GC,设备放在第一,确把音乐本身想要表达的给放弃了,忘本了可不好……
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其实这个问题很难搞,对于一个并不打算长期学习,只是愿意交那么十节八节课时或五节课时的成年学生来说,多时如果你和他说乐理,他们都会怀疑老师是在骗他们的课时费.他们的目的很明确,我要学某首歌,怎么弹?
所以,对于大多数老师来说,碰着这类只想速成的学生,根本抽不出时间来讲讲乐理,一般是到了该说说乐理的时候,这类学生基本上也都消失了. |
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