音乐是生命和情感的艺术

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听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，解学生的心态，这样才干不时激发学生的学习热情。所以，音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，读”懂音乐，感受音乐。
教师
音乐是情感艺术—音乐教学则是要以情感体验为核心，音乐学科是一门独特的艺术。把情感作为师生审美交流的纽带；音乐是听觉艺术—音乐教学则是应突出聆听，把对音乐的感受与鉴赏作为学习音乐的基础；
黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，音乐艺术既表现人们感情。才干受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：为了激发学生的思维，必需有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电枸杞教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。
也表现人们思想，但是并非笼统地表现，而是用生动的形象来表现。音乐是一门最擅长表达情感的艺术，具有很强的感染力和吸引力。当优美、健康的音乐与人的生理、心理的节奏、旋律发生共振协调并被陶醉时，使人发生一种高尚的正义的道德的灵魂升华的情感，使人充满了对人生 希望和追求，对生活、生命和整个世界的挚爱，增强了奋斗的自信和力量。
   
;音乐是生命和情感的艺术，充分利用和挖掘教材内容的时代性、教育性、趣味性、实用性，不只是着眼于学生掌握音乐知识的技能，更主要的通过音乐教学活动，培养学生积极思维、丰富想象和创新能力，音乐作品自身就蕴含着丰富的发明力，教师首www.youjiazx.com先要善于挖掘，巧妙设计，精心构思，才干带领学生去开启智慧的大门。

猜火车的少年

妹妹你下次发几张写真，然后再图片上标上广告地址，这样人气高不被删，还防侧漏呢~

jimson19

老湿啊，我喜欢

am79

打广告需要有暴露美女的图片才有人来看，否则你说得再高雅也没个鸟用，明白？俗人别装高雅，不就是想骗钱嘛，直接说得了。