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僵尸男，还记得幼儿园和小学拉手风琴的那段拉风的岁月么，没想到咱俩又各自在弹棉花了。
不知道你是不是和我的初衷是一样的。初一上联欢会，在领略了各种精彩的表演之后，让我的内心澎湃了起来。于是我萌生了这种念头：要不，咱也来点什么？
可惜二胡古筝不适合我，钢琴小提琴太普遍，这吉他不错啊，女孩不是都喜欢弹吉他的男孩吗？（事实是看你的目的）于是我回家张口就对妈说：我要弹吉他！！！
好啊，练乐器好啊。我就上金三角福音琴行看看，有一个叫孙茂武的老师上吉他速成课，时间是13课时。
其实学吉他还是因为方便，家里有一把20年前的红棉吉他，是我妈的，当初在哈尔滨我爸竟动了教女生弹吉他的念头，于是留下了这把吉他。而我现在也有这么一种念头，却无疾而终了。
于是抱着吉他去上课，却发现其他十几把全是民谣，老师拿我的好顿介绍。。。。。。第一节课是傻乎乎地打节奏，弹了4个和弦：Cm，Am、F，G，嘿嘿，现在我也只知道这四个。
假期很快过去了，只留下了3个人，我，李鸿锐，还有一个80的学长。之后的一堂课，老师说，来，回家找古典吉他谱。古典吉他？对啊，你拿的不就是古典吗，那弹什么？我连这方面一点概念都没有，就上路了。
时间就这样渐渐推移，我只能记得住那几个经典瞬间：弹完秋日的私语时的激动，初二和同学来二重奏《月光》，在交流课上表演维拉罗伯斯的前奏曲第一号，得到第二把吉他时如获珍宝，初三弹坏了《最后的颤音》，中考前退出了课堂，课外课又勉强弹了阿斯图里亚斯传奇，高一上学期又是这首，下学期音乐会那首要了命的无为。。。。为了元旦准备的天使米隆加，以及在上海拎着第四把吉他在车上酣睡。。。。。。
为什么说一件乐器值得我去纪念？对于它的看法，可以说记录着我的成长。吉他，尤其是古典吉他，甚至是任何一样乐器，最终都不是要为表现自己而服务的。当我在其中钻研越深时，越是发现它不可被敷衍。每一个音，每一个停顿，每一段乐句，都要考量清楚，一层一层筑成最后的高台。那其中的内涵，既有民族的风韵，爱情的悲伤，对上帝的敬畏，对尘世的怜悯，宫廷的华丽，还有时代的精神。曲谱上的音乐能流传上百上千年，怎么重现当时的风情是我应该致力去做的。
四年，也许我的认识还要比四年后浅显，但我为我之后的道路确定了方向。以琴会友，分享心得，交流思想，回味历史，体味人情，传授他人，帮他给自己创造一个吉他人生。 |
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发表于 2012-1-28 23:13:21
