前一段时间下定决心要把自己的听力水平提高，终于打开尘封了许久的ear master 软件。首先，从音程比较练习开始，也就是只须辨别两个音程的大小，而无须识别音程的度数。对于练习1-12可谓是所向披靡[em28]，很快就做完了。然而，一到练习13后，本人就彻底傻眼了，完全靠猜，成绩也是一塌糊涂。静下心来分析后，发现是练习1-12中播放出来的2个音程都有一个共同音，比如第一个音程是Do Re，第二个音程是 Do Mi，所以本人能轻易分辨哪个音程大。但是练习13给的可能是 Do Re 和 Mi Fa，没有共同音我就寸步难行了（不知各位大侠有无此问题）。在youtube上疯找后，发现一个叫关联旋律（associate melody）的方法不错，特意和大家分享下。
在介绍此方法之前，想告诉大家其实我们天生就能辨别音程大小，只是并没有把那些感觉与音乐理论联系起来。虽然我们可能不知道每个音符之间是小度还是大度关系，但是我们依然能把我们听到的曲调大致哼或者唱出来（想想我们平时吹口哨）。所以我想说，只要每天坚持练习，所有人都能够轻松辨识音程大小，度数。
接下来得介绍下关联旋律究竟是个什么概念。关联旋律方法就是通过联系我们平时熟悉的旋律来辨别音程。举个例子，大家请哼哼两只老虎第一小节的音符（Do Re Mi Do），那么第一个音符（Do）和第二个音符（Re）之间的度数关系也就是大二度的关系。所以，两只老虎前面两个音符就可以作为大二度的关联旋律。
发表于 2012-2-26 20:53:09
，终于打开尘封了许久的ear master 软件。首先，从音程比较练习开始，也就是只须辨别两个音程的大小，而无须识别音程的度数。对于练习1-12可谓是所向披靡[em28]，很快就做完了。然而，一到练习13后，本人就彻底傻眼了
，完全靠猜，成绩也是一塌糊涂
。静下心来分析后，发现是练习1-12中播放出来的2个音程都有一个共同音，比如第一个音程是Do Re，第二个音程是 Do Mi，所以本人能轻易分辨哪个音程大。但是练习13给的可能是 Do Re 和 Mi Fa，没有共同音我就寸步难行了（不知各位大侠有无此问题）。在youtube上疯找后，发现一个叫关联旋律（associate melody）的方法不错
，特意和大家分享下。
，只是并没有把那些感觉与音乐理论联系起来。虽然我们可能不知道每个音符之间是小度还是大度关系，但是我们依然能把我们听到的曲调大致哼或者唱出来（想想我们平时吹口哨）
。所以我想说，只要每天坚持练习，所有人都能够轻松辨识音程大小，度数。
。另外，我还没有找到如何辨别两个同时奏响音符的音程关系的方法。搜了一些帖子，觉得稍微满意的方法是，反复哼出两个音符（上升，下降），然后再尝试哼下同时奏响时的声音。希望高手分享下自己的方法，个人感觉这个对于和声还有听和弦很重要。
