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我最近开始做吉他老师,到一些中小学的兴趣班教学。我初学的时期曾经被一个不负责任的老师忽悠过,我对此特别耿耿于怀,我立志要做一个负责任的好老师。
我发现好多老师都喜欢一开始直接给孩子学《爱的罗曼史》,我觉得这太不靠谱了,别说初学的小孩,很多弹吉他几年的人也未必弹得很好。我接手过一些在别的地方学过一段时间(甚至是2年)的小孩,他们都在弹《爱的罗曼史》,但左右手的姿势都是错误的,有的甚至连吉他有5条弦还是6条弦都还没搞清楚(真实遭遇),我深感遗憾,被这些老师忽悠了这么长时间,不说浪费了时间和金钱,对他们的自信心和兴趣都是很大的影响。
于是我按我的方法去教学,我是初出茅庐,所以我特别谨慎,每次上课前都认真看书备好课,写清楚每节课要讲的内容,分别在哪几页啊什么的。
课堂气氛也颇为愉快,可能因为我年轻,和初中的孩子们代沟不大,我听过很多他们喜欢的歌,我喜欢的歌他们也听过一些,偶尔送些小礼物他们也高兴,我也特别注意自己的形象,每次都打扮一番,看起来干净清爽帅气哈哈。
由于不是什么很严肃的课程,所以我让课堂尽量轻松愉快一点,我布置的任务都很轻松,让他们可以一步一步去完成。
可是4节课下来,我有个疑虑:
我的教学是很缓慢的,我尽量大家慢慢学,慢慢吸收,而主要是参照他们的教材来讲课的
持琴姿势
左右手姿势
如何拨弦
如果按弦
时值
看谱
简单的儿歌单音练习
大调与小调的区别
大调音阶和小调音阶
大调和小调和弦的组成
C大调几个常用和弦
几首简单的弹唱
勾弦击弦滑音之类的
找拍档一起二重奏
简单的指弹曲
自选曲目弹唱
这就是我大概的计划,对于初中和小学的孩子来说,我觉得这个是挺合适的。
但我有个疑问:这一系列的课讲完了,下一期应该讲什么呢?会不会太难,应该怎样讲下去?请有经验的哥们说说,我想做好这份工作,不想成为那种忽悠人的老师。 |
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