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[艺术节新闻] 有做吉他老师的吗,小弟刚入门,求指导!

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发表于 2013-4-4 10:08:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
吉他中国微信公众号
我最近开始做吉他老师,到一些中小学的兴趣班教学。我初学的时期曾经被一个不负责任的老师忽悠过,我对此特别耿耿于怀,我立志要做一个负责任的好老师。

我发现好多老师都喜欢一开始直接给孩子学《爱的罗曼史》,我觉得这太不靠谱了,别说初学的小孩,很多弹吉他几年的人也未必弹得很好。我接手过一些在别的地方学过一段时间(甚至是2年)的小孩,他们都在弹《爱的罗曼史》,但左右手的姿势都是错误的,有的甚至连吉他有5条弦还是6条弦都还没搞清楚(真实遭遇),我深感遗憾,被这些老师忽悠了这么长时间,不说浪费了时间和金钱,对他们的自信心和兴趣都是很大的影响。

于是我按我的方法去教学,我是初出茅庐,所以我特别谨慎,每次上课前都认真看书备好课,写清楚每节课要讲的内容,分别在哪几页啊什么的。

课堂气氛也颇为愉快,可能因为我年轻,和初中的孩子们代沟不大,我听过很多他们喜欢的歌,我喜欢的歌他们也听过一些,偶尔送些小礼物他们也高兴,我也特别注意自己的形象,每次都打扮一番,看起来干净清爽帅气哈哈。

由于不是什么很严肃的课程,所以我让课堂尽量轻松愉快一点,我布置的任务都很轻松,让他们可以一步一步去完成。

可是4节课下来,我有个疑虑:
我的教学是很缓慢的,我尽量大家慢慢学,慢慢吸收,而主要是参照他们的教材来讲课的

持琴姿势
左右手姿势
如何拨弦
如果按弦
时值
看谱
简单的儿歌单音练习
大调与小调的区别
大调音阶和小调音阶
大调和小调和弦的组成
C大调几个常用和弦
几首简单的弹唱
勾弦击弦滑音之类的
找拍档一起二重奏
简单的指弹曲
自选曲目弹唱

这就是我大概的计划,对于初中和小学的孩子来说,我觉得这个是挺合适的。

但我有个疑问:这一系列的课讲完了,下一期应该讲什么呢?会不会太难,应该怎样讲下去?请有经验的哥们说说,我想做好这份工作,不想成为那种忽悠人的老师。
发表于 2013-4-4 10:15:58 | 显示全部楼层
吉他中国抖音
。。。。。。。

[ 本帖最后由 茂名性感的底裤 于 2013-4-4 10:20 编辑 ]
 楼主| 发表于 2013-4-4 10:19:15 | 显示全部楼层
GC视频号
原帖由 茂名性感的底裤 于 2013-4-4 10:15 发表
没乐理的?忽悠。。。
持琴姿势
左右手姿势
如何拨弦
如果按弦
时值
看谱
一节课已经说完了

有的,但不深,都是最简单的大调小调之类的,毕竟说太难他们也未必能懂,他们学习任务也超忙,所以我想轻轻松松让他们玩玩吉他就行了,你觉得要在哪里加强呢
发表于 2013-4-4 11:39:11 | 显示全部楼层
买琴买鼓,就找魔菇
你让他们学完上面的,够他们自HIGH了。现在的小学生所学的兴趣班,没有多少能够坚持下来的,都是学会一点,小乐一把而已。楼主你想太多了。
凡事都是靠经验一步步来的,教学也是。希望你能找到属于自己的教学之道。你在哪个琴行教?
 楼主| 发表于 2013-4-4 11:42:26 | 显示全部楼层
原帖由 3321905 于 2013-4-4 11:39 发表
你让他们学完上面的,够他们自HIGH了。现在的小学生所学的兴趣班,没有多少能够坚持下来的,都是学会一点,小乐一把而已。楼主你想太多了。
凡事都是靠经验一步步来的,教学也是。希望你能找到属于自己的教学之道。 ...

我工作的琴行在桂城,你是罗村的?我每周都和另一个老师去罗村实验小学上课,我做他助手这样。确实像你说的那样,很少能坚持,所以我也压力很大,有点迷惘。
发表于 2013-4-4 11:46:05 | 显示全部楼层
魂爷干了两年,很负责任地说:不管学的孩子什么德性,做老师的都得卖力。卖力才有口碑。

LZ的教学计划足够完善了,我也是这套路。只有一个问题:小孩子不按咱们套路来。不是拈轻怕重,就是好高骛远。后者我还接受,前者直接抓狂了。和弦难按?不爱听歌?你TM倒是别来学啊……

LZ挺敬业了。坚持就可以了。同时一定要提升自身。这才是第一重要。
发表于 2013-4-4 12:28:13 | 显示全部楼层
大学里面花五个月时间能按好横按的有几个?
我算是真是服了那些人啊, 我擦了。。
发表于 2013-4-4 13:41:09 | 显示全部楼层
原帖由 zhouyu11 于 2013-4-4 12:28 发表
大学里面花五个月时间能按好横按的有几个?
我算是真是服了那些人啊, 我擦了。。


发表于 2013-4-4 14:22:52 | 显示全部楼层

回复 7楼 zhouyu11 的帖子

我算一个!~、、、、、、


                              

当初练F...BM。。。。。那段日子简直生不如死~!一度想砸琴·1
发表于 2013-4-4 14:23:59 | 显示全部楼层
小指短按得住吗?
23.jpg
发表于 2013-4-4 14:27:48 | 显示全部楼层

回复 10楼 a33 的帖子

有全套吗?别误会哦,我最近学摄影,要借鉴学习一下
发表于 2013-4-4 14:59:45 | 显示全部楼层
严肃!这里是吉他论坛。讨论什么摄影!
发表于 2013-4-4 15:04:58 | 显示全部楼层

回复 10楼 a33 的帖子

你是个好人,对于我的学习帮助很大 感谢你
发表于 2013-4-4 15:16:51 | 显示全部楼层
批评是为你好,弹琴是手的艺术,拍照是眼的艺术,不是一码事。每次弹琴你会想到琴颈吗?下次有好的机会再批评。
发表于 2013-4-4 20:05:21 | 显示全部楼层


求套图    314717837@qq.com
楼主好人
发表于 2013-4-4 20:49:24 | 显示全部楼层
别这样!我一概不理会。
发表于 2013-4-4 21:00:29 | 显示全部楼层
原帖由 a33 于 2013-4-4 20:49 发表
别这样!我一概不理会。

恩,你一直是个正直的人,我相信你,
但深度不够。
发表于 2013-4-4 21:06:33 | 显示全部楼层
嗯。我会继续努力的。我是一个有追求的人,打击不好的事物!为了论坛的纯净度。加油!
13_avatar_middle[2].jpg
发表于 2013-4-5 00:29:00 | 显示全部楼层
原帖由 夜魂 于 2013-4-4 11:46 发表
魂爷干了两年,很负责任地说:不管学的孩子什么德性,做老师的都得卖力。卖力才有口碑。

LZ的教学计划足够完善了,我也是这套路。只有一个问题:小孩子不按咱们套路来。不是拈轻怕重,就是好高骛远。后者我还接受 ...


发表于 2013-4-5 15:39:18 | 显示全部楼层
套路是没错,但是要分人来,分不同的年龄段,不同的学生层次,采用灵活的方法,主要的是先提高学生的学习兴趣,同时还要提高自己的音乐素养,自己只要用心去做就能够有好口碑了。一点经验不知道对你有帮助不
发表于 2013-4-5 16:09:18 | 显示全部楼层

回复 14楼 a33 的帖子

你真是个好人,没想到你给我摄影资料 会这么全,我找到了好多以前没有的好图呢,太感谢你了,想不到你也是喜爱摄影的人呢
发表于 2013-4-5 16:09:45 | 显示全部楼层
我也是学习拍照,同求!好人一生平安!
发表于 2013-4-5 23:06:01 | 显示全部楼层

回复 10楼 a33 的帖子

多谢好汉!你发的摄影资料我已收到
发表于 2013-4-5 23:35:15 | 显示全部楼层
4920100@qq.com   来来来,我也看看小手指横按
发表于 2013-4-6 01:33:30 | 显示全部楼层
对于大多数只是纯粹兴趣班的学生来说,没必要太早涉及到这类乐理.(大调与小调的区别,大调音阶和小调音阶,大调和小调和弦的组成),到他们学完你所列出的所有项时,再进行这类.

其实流动性的教学很多东西没法兼顾的,最初步时的一期(十节或八节课时),主要是要学生学懂看谱及相对正确点的左右手动作,要他们一定分清靠弦及不靠弦时的运用及音色的区别.基本上五节课或八节课过后你就可以确定那些学生是需要按部就班的教学,那些学生你只需要按着他的兴趣来胡搞的了.....你要有个明确的分析,并不是每一个学生都想搞神马按部就班或需要大量专业知识的,他们很多只需要打发些课余时间及弹奏他们最喜爱弹的那类曲子(如弹唱或是简单的指弹卡农)。对于这类人,你硬性地灌输什么大量乐理基本上是浪费时间。

另外,学生一开头就弹爱的罗曼斯并没有错的,主歌的乐章里除了一个大横按外,曲子确实很简单很容易上手,特别是前八小节来作为引子教学很有效,可以训练学生在一条弦上找出自然大调的音程规律(用简谱或五线谱找,不要用六线),且右手的拨弦方式很固定,也容易掌握。记得,初学者需要的是把乐曲弹出来,并不需要神马感情或是对乐曲的理解这类的。
发表于 2013-4-6 15:27:03 | 显示全部楼层


1878378684@qq.com  同求,小手指横按。真心谢谢!
 楼主| 发表于 2013-4-6 22:57:38 | 显示全部楼层
原帖由 声声蛮 于 2013-4-6 01:33 发表
对于大多数只是纯粹兴趣班的学生来说,没必要太早涉及到这类乐理.(大调与小调的区别,大调音阶和小调音阶,大调和小调和弦的组成),到他们学完你所列出的所有项时,再进行这类.

其实流动性的教学很多东西没法兼 ...

受教了,谢谢,我要学的还很多啊
 楼主| 发表于 2013-4-6 22:59:25 | 显示全部楼层
原帖由 cdcl 于 2013-4-5 15:39 发表
套路是没错,但是要分人来,分不同的年龄段,不同的学生层次,采用灵活的方法,主要的是先提高学生的学习兴趣,同时还要提高自己的音乐素养,自己只要用心去做就能够有好口碑了。一点经验不知道对你有帮助不

谢谢你的建议,我也打算找一个老师傅继续进修,边工作边继续学,路漫漫啊
 楼主| 发表于 2013-4-6 23:02:09 | 显示全部楼层
原帖由 夜魂 于 2013-4-4 11:46 发表
魂爷干了两年,很负责任地说:不管学的孩子什么德性,做老师的都得卖力。卖力才有口碑。

LZ的教学计划足够完善了,我也是这套路。只有一个问题:小孩子不按咱们套路来。不是拈轻怕重,就是好高骛远。后者我还接受 ...

谢谢你的建议,我也这样想,卖力点做出点口碑再说吧。
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