吉他侠客
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发表于 2015-6-25 22:48:34
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楼主自称三十三了，时间不等人，想扎扎实实的学习吉他，不知何意？学习吉他是用于自娱自乐还是想系统全面的学习专业教本呢？对于这个问题，很重要！
我觉得你们老师对于不退钱这事，处理得相当不好，不应是这样的，这也体现出他的无能和身上的铜臭味！我不知他的技术怎样，那么多的证书并不能掩盖他人品的缺失！但今天咱们撇开他的问题不谈，说说你自己的问题~~~目标在哪里？打算花几年时间学习，学习到个什么程度？是否对于那位老师的教学方式没有信心？还是对于自己没有信心？看你的帖子，你还没上几节课凭什么“失落”？你想象中应该是怎样的教学模式？
我虽然提出这些问题，但我知道你肯定无法明确回答，因为你对于吉他包含的相关知识没有一个正确的理性认识和感性的体验。
我曾是一名职业吉他手，随着年龄的增加，离开了舞台，现在职业教学吉他。就我所知道的现在社会上各种教学方式可以给你做一介绍大体分为3类：
第一类也是最多的，混饭吃的“老师”，本身也是半路出家一知半解，他们采用的方式大多是以弹唱为主，独奏为辅，里面参杂一些各个教本初级的练习曲（难了，他们自己都弹不了）。一般这种老师上课是不会太会关注你对于技术掌握的程度，也不关心你上一节课的任务完成没有，只要你来上课，那就欢天喜地！（送钱来了呗）采用的教本以汪纪军的那些教材为主。
第二类的稍有职业道德，但为了留住学生，不会采用专业教本（那个练琴初期太枯燥）以练习简单的曲目着手，在练曲子的同时解决学生的技术问题，也就是头痛医头，脚痛医脚，这类老师也会多少涉及音乐理论方面的教学，但肯定不会很系统、深入！一般选择现在比较流行的、简单的指弹教本或者指弹曲目开始教学。里面也涉及古典奏法、匹克奏法等等，所谓五花八门。注意：这类老师在社会上反而名声很响亮哦！
第三类，那就是咱们所说的学院派,以专业教本为主，系统学习，辅助材料很多来自国外的资料。在古典吉他的教学中，大多会教卡卡的No.59和No.60里面的作品。不过收费相当高，见效慢，学员流失大，能跟老师2、3年存活下来的，手上都能练出一手好的基本功。至于发展就看各人的造化了。
以上只是很笼统的划分一下~~~我知道是有失偏颇的~~
在你学琴的时候与老师的交流很重要。如果我遇上年龄偏大的学员，我也不会从专业的角度带他学习吉他，而会采用第二种方式去教学。不要心血来潮的发誓赌咒一定要学成怎么怎么样，在我看来古典吉他专业的学习考验成年人的是毅力、耐心甚至是一种信仰！这种学习过程本身就会影响到你生活的方方面面，他会改变一个人！我并非危言耸听！专业的音乐人的思维、价值观、对于日常事务的处理能力等各方面和常人还是有很大区别的。而年龄越大就意味着可塑性越低，再从专业角度教学那会害了你.
我说这些东西的目的也是帮助到你能自我定位！相信老师、相信自己走好每一步，上好每节课，掌握老师要求做到的每一个细节，那样坚持学习，也能有所成就。
我也遇上过很多“问题”学生，但是随着练习量的增加，很多问题都不需解释就迎刃而解。“怀疑”那是对吉他有所认知后才该有的态度，初期，做到老师要求的每一点，那就是成功！这也是成年人学琴的普遍“毛病”，想得太多，做得太少~~怀疑一切，急功近利。年龄小的孩子相对单纯，反而进步神速。现在在我学生里，读小学的孩子，我基本都是以卡卡专业教材为主，为的是给他们打个好基础，反正他们闷头练就是了，枯燥了，不干了？没关系，有大人逼着！每次作业必须完成。你可以去看看卡卡教材，从第一节课的预备练习到接触C大调音阶，我至少用8节课时，如果每周一节，那就是2个月的时间，要让你这样学琴，估计你也该“失落”了，而且“失落”得太厉害了！所以对成人教学，就要讲究什么兴趣为主啦，流行的曲目为主啦~乱七八糟的东西~~
现在你该知道你想学到些什么了吧？ |
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基本流行乐里很多
说的极好，认同你的观点