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每个暑假都是一个学习热季，每当这个时候总会收到一些“有基础”的学员，有古筝十级的、二胡十级的、钢琴十级的、声乐唱了好多年的…………
每到这个时候总会有点小期待，感觉收到一个“好”学员了，上课不用那么累了。
于是开始交流交流，视唱视奏怎么样啊？理论基础怎么样啊？不考察一下不知道，诚然一些小朋友确实基础不错，但是大部分考察视唱的时候，我半天说不出话来………节拍呢？节奏呢？音准呢？大部分都停留在认识音符音级的基础上，再问一些概念性的问题，几乎没有一个准确表达出来的，小朋友不聪明吗？不是的，最差也是正常人的智商，那为什么表现欠佳呢？我不想去揣测别的老师怎么上课的，但是我觉得作为老师，至少应该稍微要求一下自己吧！下面的话送给和我一样奋斗在基层第一线的同行老师们，也当是勉励自己：
器乐老师们好：小朋友来学习的时候还小，理论性太强易枯燥，积极性不高，所以我们运用了大量的比喻、举例、说明等等各种手段来传达我们所要表达的意思，不容易啊！可是考到十级也要几年吧，在这个过程中，他们(她们)会成长，慢慢的也该把概念自然灌输传达一下，至少让她们(他们)明白什么是节拍？什么是节奏？没有准确的概念就成无的放矢了，器乐对音准对节奏是很有帮助的，可是七个基本音级只停留在认识的基础上，都没法完整唱准确，节拍不稳，音符多的唱快点，少的唱慢点，这还是节奏吗？这是十级的水准吗？不要一年到头苦练几首曲子去考试就完了，学成之后除了老师死教的几首，其他的一问三不知………
声乐老师们好：唱歌是一门不错的艺术，可是我们能不能别每天都只是yi~yi~ya~ya~的，每天除了状态、气息、关闭、打开～～～您好歹教教学生识识谱，唱歌不识谱，怎么唱？听MP3、看视频、看光碟？要都这样，找老师干什么？每天a~a~a~的好意思收100、收150、收200、收300？
最后送给吉他老师：吉他老师们，既然是同行我就不客气了。
1、速成老师主动消失，别再误人子弟了，回家自己玩玩得了，虽然你也为吉他教育事业有所贡献，既然来到这个岗位上来，就专业点，别只是每天忽悠人………
2、那种看着视频一句一句模仿的半吊子，麻烦你去学习学习理论，教学不是会弹就能教的～～～
3、那种酒吧歌手，没有歧视的意思，因为我们都一样热爱吉他，但是再给小朋友上课的时候，别老把自己工作中的那些事拿来给小朋友炫耀，小朋友容易信任和崇拜老师(我曾经收过这样的学生，他很自豪的跟我说：我以前的老师好厉害的，在酒吧唱歌哦！)，我想说，小孩子，祖国的未来，他们应该有更加广阔的天地和更加远大的人生理想，而不是应该去崇拜一个浪迹江湖的酒吧歌手，我们应该给小朋友树立更加健康的形象，都注意自己的形象和行为，有点职业道德～～～
4、还有一种老师，教民谣六线谱、教电声六线谱、教指弹六线谱、教布鲁斯六线谱、教古典六线谱～～～基础知识都不懂，何来风格？就这水准居然还自称高手，收费100、200、300的，我想说你哪来的底气收这么多，最基本的音乐素养都没有，每天只会OOXX的教学生，你好意思说自己是高手？好意思收那么多？怎么拨弦？怎么触弦？怎么发力？音色对了吗？姿势对了吗？对风格的认识深刻吗？对吉他的理解够深度了吗？自己都还停留在模仿阶段，怎么就出来作老师了？死学几首乐曲在那里张牙舞爪的酷酷的装～你就是高手？在这里我没有说六线谱不好，吉他音乐艺术发展到今天，六线谱把许多热爱吉他的人领进门，为吉他音乐艺术培养了许多优秀的人才，也为吉他音乐艺术传播作出不朽的贡献，功不可没，随着吉他文化的发展，六线谱已经成为吉他音乐知识不可或缺的一部分，但是六线谱毕竟不是纯粹的乐谱，事物都是变化发展的，别总是停留在那点微末的六线谱基础上，实在不行就自娱自乐，或者回家苦修，别来祸害未来的吉他爱好者，作老师就应该要具备专业的素质素养～～～
5、最后大家共勉，教学有法而无定法，因材施教，不管怎么教，多教点知识，别只会⑤③②③①③②③、⑥③②③①③②③，几个和弦图，然后一句一句死教；音级认识、音符、节奏节拍、音程、和弦、调式调性、视唱视奏、速度力度；五线谱、简谱、六线谱～～请问各位老师，你们教过多少，会吗？
吉他是西洋乐器，是国际范，要与世界接轨，五线谱是全世界唯一通用的语言，是音乐艺术传播的重要和主要途径，连这都没弄明白，每天除了六条直线OOXX，好意思自封高手？好意思出来作老师？
请记住：
教学是一种责任，不是耍酷～～～～
在这里也附送几句话给那些想要培养孩子学习音乐的家长：
别动不动一来就问多少时间能学会？能不能快点教会？就是因为有了这样一群家长，才有了那么多不负责任的速成老师，学习知识不是那么简单，不能一蹴而就，别人历经千辛万苦研究学习一辈子的知识，还在路上苦拼，还有更多路要走，你想让一个小孩几节课学会，我倒想问问，你准备让你小孩几节课学会？难道你不知道一分耕耘一分收获道理？难道你不明白多劳多得，少劳少得，有劳动能力却不劳动不能获得的道理？难道你没学过“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”没有什么东西是不劳而获的，只有通过努力才能获取相应的报酬，这个世界是不缺天才，但是哪个天才不刻苦？天才在刻苦的时候，你在好逸恶劳，反过来你却抱怨天道不公………
那么你还想问问几节课能学会吗？
我想说能，有三种条件就能：
第①、您的孩子是神童，天赋异禀。
第②、您是神，所以您的孩子非同一般。
第③、老师是神，他(她)能赋予您孩子一切，能满足您的一切愿望。
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发表于 2016-7-14 23:19:35
