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发表于 2018-3-23 21:47:33
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JiangYing 发表于 2018-3-23 20:50
很明智的做法,好刀用在刀刃上,而且也教会了孩子很强的自学,分析能力。
不然上课调音,过几遍曲 ...
调音,拿出高矮合适的凳子,调脚蹬,老师寒暄几句,简单热身,老师检查是否每天练习,检查复习的情况,这就七八分钟过去了。指甲有问题的话,再花两分钟剪磨指甲。老师抽检复习的曲子忘了的话,还要再复习一遍,又是两分钟。这些零碎加起来,很容易就是十五分钟(我们每周只有四十五分钟的课)。我们争取把时间利用好一点,琴在走廊里调好,随身带着修指甲的工具,在走廊里最后检查一下,学过的所有曲子每周至少要复习一两次,下面要学的曲子自己每天在家要听,以及自己在家开始预习新曲子。这样一来自己对进度有个把握,不是完全依赖老师(这个我觉得要谨慎,家长也要看孩子是否掌握了原来学的,再决定是否开始学新的,以及跟老师达成基本共识),二来也能提高一下自学/读谱能力和听力。当然我们这么做有一个先决条件,就是我们是用的铃木教材,那个教材的思路就是从第一到第九册,一首接一首的基本严格按照书中的次序学下去,这样我们永远知道下面该学什么了。之外稍微加点为了考级或者竞赛额外选的曲子。美国的很多铃木吉他老师会组织每本书学完后的毕业音乐会,在网络上能找到大量的视频可以参考学习,这些孩子们弹的虽然不会有多好,但至少不会有大错。现在我们学到了第五册,几乎所有的曲子都能找到大师们的录音了,除了不断盯着点便宜的CD,还订了spotify,来比较各个大师的不同版本。觉得这样学起来,自己稍微主动一点,也更有意思。 |
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