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发表于 2021-6-23 05:48:36
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从字里行间，能感到楼主是个有责任心的很善良的人。作为琴童的乐盲家长，我的想法是
1，楼主自己的学习的问题。我觉得既然本地没有老师，那也可以在网上远程找老师来学，然后偶尔面授一下。疫情一年下来，以前觉得无法在网上做的事情，现在大家都是更开放的一个态度了。另外，我觉得作为老师，只要你自己的基本功可以就行，再往上，学习怎么教学和怎么鉴赏，甚至比你自己能弹还重要。我家小娃的老师是从小提琴转吉他的，现在我家娃学的曲子，老师基本没有能弹的，但她仍然能有很多东西可以教，可以对孩子的演奏提出非常好的建议。我也看过很多次管乐的大师课，管乐有那么多种乐器，每种的指法和呼吸都不一样，上课的大师通常也只能精通其中一两个，但无论上来的学生是什么乐器，大师们都能给予很多指导。
2，楼主担心的孩子的进一步成长的问题。个人觉得还不着急操这个心，而且这归根到底是家长和学生的问题。没有任何一个老师是万能的。就像有人开个给小学生的数学竞赛班，虽然他不是国家奥运集训队的主教练，他自己甚至连国际奥赛的题都看不懂，但不代表他不是一个合格的这个阶段的老师。每个老师只要自己尽心尽力的做好自己能做的那部分，就可以了。之后如果孩子想再往上走，那就是孩子和家长看自己的实力和目标再想办法了。实际上，绝大多数孩子，如果是跟着一个合格的老师一步一步踏实的学，到最终能弹到五六级的水平就不错了。我这两天看我家娃的学校的才艺展，俺家娃的同学，从小学琴，现在五年级了，也就是拉到三级左右的水平（那个娃的老师是铃木系统的一个全球知名的老师，每周两次课，大课小课各一次）。娃的吉他朋友们，也基本是这样，三四岁开始学，到了十岁能到三级就算按部就班的进步的不错了。然后到了初中毕业前，能学到五六级，大多数就准备退休了。咱们平时在视频网站看到的都是牛娃的视频，但那只是塔尖的极少的人而已，不必拿那个标准来要求自己。
3，招生问题。我觉得这个是最困难的。你们本地如果有琴行，可以在那里挂个名来招生吗？这个问题真的挺麻烦的，而且是个世界性的难题。我前几天看到一个小有名气的吉他演奏家在抱怨招生不易，然后底下一群演奏家/老师们附和哀叹。我觉得对于半路出家的来说，教琴可能更适合作为一个副业。楼主也可以考虑先开集体课，这样摊到每个孩子上比较便宜，也许可以打消一些家长的顾虑，也能帮助你扩大生源。
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发表于 2021-6-23 05:25:25
