开放讨论——哪种方式更好？

xycheng

这是在小提琴左手技巧学习中的一个测试，当左手技巧中有问题需要改正时，以下面三种不同的方式进行试验：
　　（１）由小提琴学习者自己练习改正，没有任何的干涉；
　　（２）当练习中出错时，则通过响铃来予以警示提醒；
　　（３）当练习正确时，则通过响铃来予以鼓励；
　　
　　根据自己的感觉，你觉得哪种情况下会更有利于技巧的改正？
　　如果大家都认为好的方法或者说实际有效的方法，应该也是论坛上如何对待一些古典吉他爱好者上传的视频、表达的观点、存在的问题的一种态度；希望我们之间都能以一种更积极有效别人更能接受的方法互相帮助与提高。

cmeshow

我觉得还是找几个人在你旁边听   你弹  他们听的不爽的地方告诉你更改就是了啊

佛说莲花

　（２）当练习中出错时，则通过响铃来予以警示提醒；


这条要是用在我身上，反而可能对错误演奏起到强化作用。。。。

指出错误，自己主动去思考、改正可能更为有效。

不是小孩子了，应该不用“响铃”了，个人意见。

music_and_life

（３）当练习正确时，则通过响铃来予以鼓励；

akuiliu

（４）当练习正确时，则通过现金来予以鼓励；

顺风号

（3）正确时响铃
这样强化正确手法的方式从心理学上是讲得通的。

a33

再招一个徒弟。

Yc__

2,3结合会好一些吧，不同的情况有不同的效果

xycheng

就这个实验的结果来说，第（３）种方式明显的优于前两者；由此我们可以想到，适时准确地给予鼓励与赞扬的重要性，当然，要有针对性，而不是一味地啊哈好行ＯＫ之类虚三呵四。