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发表于 2007-4-13 03:54:10
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原帖由 12356 于 2007-4-9 12:59 发表
都还存在"造路"的问题.
别以为旅游景点是游人拿钱给养的.你忍得住别去玩就是了,试问谁忍得住?
看到旅游业的路通了,财源滚滚而来.
就江西三清山,索道来回每人100元,门票150元,还吃住消费等等,一年下 ...
如果说是"造路"的问题,马志敏先生提出了"四个基因"的理念.我感觉最大的造路问题是把吉他音乐引入到幼儿,中小学的义务音乐教育的轨道上来.
不是说吉他音乐是世界上最普及的音乐吗?不是说每年全世界销售的乐器中吉他的数量占一半吗?
为什么唯独在中国,吉他就像伊朗和伊拉克那样被联合国打压?这主要是教育体制封闭的问题.邓小平先生早说了,教育要面向世界,面向未来,面向现代化.教育部门的人天天说自己学邓小平思想多么深入,我看就很肤浅和敷衍了事.
你看看中学生的音乐教材是怎么编的,好不容易出现了吉他音乐的欣赏曲目:<阿尔汉不拉宫的回忆>曲目.那还仅仅是欣赏曲目.
我早说,音乐是有阶级性的.这也是马说的思想[马克思列宁主义].好,音乐为人民服务.音乐教育为人民服务.是我们要坚持的方向.百花齐放,百家争鸣是艺术方针.不能只挂口头上啊.
教育部应该要有措施,把吉他音乐引入到中小学课堂.课堂教学的乐器可以只用吉他,可以以开展试点教学开始,名正言顺地把吉他这个世界性的音乐带入到千家万户.
我感觉就是那么些中国"元老级"的音乐教育们好像也特别生怕由于吉他的兴盛剥夺了他们已经拥有的地位和名声一般.一直充当保守派的角色.使中国的音乐教育一直停滞不前.他们也是罪过累累.
反过来,作为吉他教师也需提高教学水平,是不是可以编写一套跟中小学音乐教育大纲相符并有开拓性思维的以吉他作为课堂用辅助乐器的教学大纲.去跟拿钢琴作课堂辅助乐器的比一比,竞争上岗.若是这样,我想有些人该怕了吧.
这是一条大路.
[ 本帖最后由 12356 于 2007-4-13 04:11 编辑 ] |
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